Быстрая авторизация

Забыли пароль?

Вы можете войти при помощи быстрого входа/регистрации используя свой телефон

Или если у вас нет аккаунта войдите через социальную сеть

Войдя на портал и регистрируясь в нем Вы принимаете:
пользовательское соглашение
Стопроцентное попадание
3
Прими участие и получишь 500р. на счет! Время акции ограничено, не упустите свой шанс. Народный бренд.

Стопроцентное попадание

2165
Раздел: Интервью
Стопроцентное попадание

Впервые в Феодосии прошел крымский этап конкурса «Воспитатель года России-2016». Мы встретились с его участницей Светланой Давыдовой, занявшей 3-е место, человеком, излучающим жизненную энергию и позитив. Во время интервью мы узнали, что она ходит в походы с ночевкой, поговорили об ее секретах воспитания и поняли, почему педагоги всегда молодые. 

- Все дети разные. У Вас есть какие-то свои секреты в воспитании?

- Секрет один. Ты любишь детей, отдаешься им полностью и находишь отклик в детской душе. Какой бы ни был багаж профессиональных знаний, если он без души, результата не будет. Мне очень нравится работать с детьми, сама получаю от работы большое удовольствие, поэтому и результаты не заставляют себя долго ждать. - Вы заняли 3-е место во Всероссийском конкурсе «Воспитатель года России-2016».

Расскажите, как проходил конкурс.

- Было 25 воспитательниц из Ялты, Евпатории, Бахчисарая, Красноперекопска, Симферополя, Джанкоя, Керчи, Феодосии, поселка Черноморское и Молодежное, которые представляли Крым на Всероссийском конкурсе. Конкурс был разделен на  два дня и проходил в несколько этапов. В первый день нас принимал портовый детский сад, представлялись творческая презентация и мастер-класс, после этого осталось 5 финалистов. На следующий день было педагогическое занятие с детьми и Круглый стол, на  которых каждый воспитатель показал и рассказал свою методику  воспитания детей.

- У Вас особенная методика воспитания детей? В чем она заключается?

- Моя авторская методика основана на знакомстве детей с природой Крыма. Когда только начинала работать в детском саду, мне в работе этого очень не хватало. Открываешь методичку: корова с теленком, весна-лето-осень, и ничего особо интересного. А наша крымская природа, можно из нее черпать и черпать много всего интересного! Стала собирать природоведческий материал, адаптировала для детей, подбирала к нему задания по изобразительному искусству, математике. Так в течение 10 лет накапливался материал и формировался мой опыт.

- Изюминкой методики является ознакомление детей с природой?

- Часто дети знают о панде или о пингвинах, они эту информацию почерпнули из мультфильмов. А какая пролетела птица, они не знают. Или желтенький цветок, с которым связана легенда.

- Чему учит детей любовь к природе?

- Природа находит огромный отклик в детской душе. Через любовь к природе можно научить ребенка заниматься чем угодно: рисовать, считать, развивать речь. Поэтому выбрала такой подход. Я и сама природу люблю. Отдых моей семьи – это мы идем на побережье или гуляем по Тепе-Оба, либо летом вместе идем в поход с ночевкой. У меня трое детей, поэтому компания собирается большая (смеется – Ред). 

-А как же книги по воспитанию? Как надо воспитывать: по написанным правилам или так, как сердце подсказывает?

- Есть такая мудрость «Педагогами не становятся, а рождаются». Конечно, объем знаний важен, и надо в меняющемся мире следить за новыми тенденциями. Раньше все ходили строем, сидели за партами, и это было нормой. Сейчас от детей требуется другое. Мы уже не выстраиваем их, как солдатиков, а занимаемся на ковре. Методики и правила важны, но главное – это призвание. Получается, что у счастливых педагогов – счастливые дети.

 - Надо ребенку давать самостоятельность и до какой степени?

- Дети часто нам сами сигнализируют, когда им нужна самостоятельность. Это как раз тот самый кризис трех лет. Когда ребенок был такой милый и чудный, и вдруг все против. Этим он дает понять, что не надо считать меня маленьким, я уже большой. Тут надо понять по поведению и вовремя дать ребенку долю свободы. А чем старше, тем больше ее должно быть. Всегда нужно помнить, что мы ведь детей не для себя растим.

 - Собственный опыт помогает в работе?

 - Конечно. У меня часто и родители интересуются, как быть в какой-либо ситуации.  Не берусь быть судьей в последней инстанции, но из личного опыта рассказываю, как было в моей семье, какие методы применяла, и как они помогают. Например, уступаем в малом, но в крупном отстаиваем свои позиции относительно безопасности здоровья и жизни ребенка. Или даже у младших детей спрашиваем совета, все время подчеркивая, что мы видим взросление ребенка. А взрослость человека определяется его умением выслушать. Как правило, дети не умеют слушать мнение родителей.

 - Что в Вашей жизни работа с детьми?

- Мне повезло, моя работа совпала с моим хобби. Это самая интереснейшая работа на свете. Когда мои друзья из университета попросили помочь им с тестами, у меня получилось стопроцентное попадание в профессию. Мой новый день не похож на предыдущий. Почему педагоги, которые работают с детьми, выглядят молодыми? Потому что дети заражают их умением удивляться и верой в чудеса.

 - Ваше яркое воспоминание из жизни?

- Мы сидим в бухте, рядом палатка и поблескивает огонь от костра. Все рядом. Мне в тот момент подумалось: вот оно, счастье.
Эвелина Портная

Фео.РФ

Последние новости:

Как к Вам обращаться?