+6 °C
89,72 р.
95,81 р.
Вы можете войти при помощи быстрого входа/регистрации используя свой телефон
Или если у вас нет аккаунта войдите через социальную сеть
Войдя на портал и регистрируясь в нем Вы принимаете:Киркун Наталья Юрьевна, учитель истории и обществознания
История не является обязательным предметом для сдачи ЕГЭ, но о предмете и его важности забывать не стоит. Без знания и анализа ошибок прошлого невозможно смотреть в будущее, уверена Наталья Киркун.
После окончания школы №7 в Приморском, Наталья поступила в Крымский инженерно-педагогический университет на исторический факультет. В 2012 году она начала свою педагогическую деятельность в школе №11, а через два года стала преподавать историю и обществознание в школе №20 в поселке Приморский.
В старших классах, учитывая большой объем учебного материала, информацию необходимо систематизировать, «пропустить» ее через себя и донести до ученика максимально доступно, уверена Наталья Юрьевна. Не просто отчитать сухой материал учебника, а придумать, как сделать его интересным и привлекательным для лучшего усвоения знаний у учащегося. Для запоминания дат, которыми так богат предмет история, не последнюю роль играет принцип сопоставления, который широко использует педагог в своей учебной практике.
— Визуально запомнить исторические даты помогает умение подобрать события, с которыми они ассоциируются в памяти. Для ребят это очень важно, и пока мне удается успешно применять данный метод, — говорит Н. Киркун.
В текущем году Н. Киркун готовится к аттестации на 1-ю категорию. На городских методобъединениях учителей истории и обществознания и школьных педсоветах она не раз обменивалась с коллегами опытом по теме «Применение системно-деятельностного подхода в учебном процессе». Главное в таком подходе — не обширный объем информации из учебника, а работа ученика на уроке, учитель только направляет и корректирует. Не давать материал ученику в том виде, в котором его видит педагог, а пытаться вывести ученика на диалог, дать возможность ему высказать свою точку зрения и проявить себя. В этом случае, даже замкнутый или агрессивный ребенок, отвечает на полученное внимание и открывается навстречу учителю.
Ученики Натальи Юрьевны любят предмет история. На уроках учитель не только интересно рассказывает об исторических событиях, но и демонстрирует красочные иллюстрации и слайды, применяет игровые технологии и учит детей самим находить дополнительную информацию. Например, в 5-ом классе по теме «Древняя Греция» ребята с удовольствием выступали с докладами, высказывали свое мнение, а в конце урока голосовали черными и белыми камешками, которые выкладывали на чаши весов.
Наталья Юрьевна, помимо преподавания своего предмета, ведет также классное руководство 11 класса. Со своими старшеклассниками она умеет находить общий язык, строя отношения на основе главного воспитательного принципа — уважения личности.
Свободное от работы время Наталья посвящает своей семье. Она учится в автошколе, любит читать, посещает выставки и не упускает возможности отправиться в путешествие. В Крыму есть места, к которым Наталья испытывает особое, трепетное отношение, — мемориалы «Аджимушкайские каменоломни» и «35-я береговая батарея» в Севастополе.