Школы Феодосии ответят на социокультурные вызовы творческими проектами

30 мая на площадке Академии творческих индустрий «Меганом» (арт-кластер «Таврида», проект Росмолодёжи) завершилась программа «Творчество в школе: от концепции к проекту». За три интенсивных дня обучения участники придумали идеи школьных событий, которые отвечают актуальным запросам в воспитании учащихся, и разработали проектные заявки на грантовые конкурсы. В программе приняли участие представители шести общеобразовательных учреждений города Феодосии.

Около 150 человек — советники директоров школ по воспитательной работе и заместители руководителей общеобразовательных организаций Республики Крым — на площадке Академии «Меганом» получили возможность ближе познакомиться с социокультурным проектированием. На программе «Творчество в школе: от концепции к проекту» при поддержке экспертов они разработали творческие проекты, которые впоследствии интегрируют в воспитательную деятельность школ, и сформировали заявки для участия в грантовых конкурсах.

Представители школ выявили и проанализировали актуальные вопросы по воспитанию подрастающего поколения в социокультурной сфере своих муниципалитетов, разработали проекты для их решения, освоили систему их оценки, узнали о возможностях грантовой поддержки и научились грамотно формировать заявки для получения финансирования.

Проекты, среди которых семейный и военно-полевой лагеря, военно-патриотический слет и квест, фестиваль русской живописи и литературы, иммерсивный театр и перформанс по произведениям Александра Пушкина, медиацентры в школах, фотоальманах достижений Крыма за 10 лет и многое другое, посвящены таким темам, как СВО, Год семьи, великие русские, 225 лет со дня рождения А. С. Пушкина, десятилетие Крымской весны, а также крымские деятели культуры, науки и искусства.

Участники приехали из разных муниципалитетов республики. В частности, творческие проекты развития для школьной среды создавали представители из Симферополя, Евпатории, Алушты, Армянска, Судака, Керчи, Джанкоя, Ялты и Феодосии, а также Бахчисарайского, Белогорского, Джанкойского, Красноперекопского, Красногвардейского, Ленинского, Нижнегорского, Первомайского, Раздольненского, Сакского, Симферопольского, Советского, Кировского и Черноморского районов. От Феодосии в программе приняли участие представители школы № 3 им. Ю.А. Гарнаева, №6, №8, №9, №11 им. А.В. Преснякова и школы №17.

«Несмотря на то, что я работаю в школе и занимаюсь воспитательной работой уже очень много лет, эта программа дала мне колоссальный багаж знаний о проектной деятельности: о том, как составляется проект, как его можно использовать в своей работе, как получить средства на его воплощение, реализовать и внедрить в жизнь. На базе школы у нас есть медиацентр, и мы считали, что он работает правильно, пока здесь я не узнала, что я делала чуть не так и не то. В результате я поняла, что такое настоящий медиацентр, разобралась, как систематизировать и правильно направить его работу, у меня появились новые идеи. Изначально мы подавали свой проект создания медиацентра на грантовый конкурс, но нам отказали. На программе я поняла свои ошибки, недочеты и узнала, как грамотно составить заявку, корректно поставить цели и задачи. Теперь мы вновь будем подаваться на грантовый конкурс для развития медиацентра — уже с новыми знаниями», — поделилась Наталья Марина, советник директора по воспитанию МБОУ «Школа №17».

Модератором и экспертом программы стала руководитель общероссийского образовательного проекта «Территория успеха» Екатерина Формальнова. Также с участниками работали эксперты — представители молодежных общественных региональных организаций: Ольга Правдухина, Сергей Тяпкин и Эдуард Экгардт. Спикером программы также выступила телеведущая, продюсер фестиваля современного искусства «Море внутри» Ольга Соколова.

Эксперты программы отработали с участниками творческие подходы к поиску идей, сформулировали смыслы и цели, обозначили мероприятия и ключевые контрольные точки, а также желаемый результат будущих проектов, дали профессиональные комментарии и рекомендации.

работа на программе, полученные знания и навыки позволят участникам окончательно сформировать проектные заявки для дальнейшего участия в региональных и федеральных конкурсах, а также реализовать запланированное в своих школах.