Молодые учёные со всей России учатся прогнозировать состояние моря в Севастополе

Набазе Морского гидрофизического института Российской академии наук проходит Четвёртаямеждународная Школа молодых учёных и специалистов. В этом году среди участников25 слушателей до 35 лет из 12 научно-исследовательских организаций страны.Каждый из них изучает процессы в океане и атмосфере. Молодые учёные пробуютпрогнозировать изменения морской среды на мировом уровне. Программа школывключает лекции специалистов из России и зарубежных стран, а также практическиезанятия.

Четвёртаямеждународная Школа молодых учёных и специалистов собрала 25 начинающихисследователей из разных регионов России. Они прошли специальный отбор. В этомгоду основное направление изучения – оперативный прогноз состояния морскойсреды. Школа проводится в рамках проекта Российского научного фонда, которыйисследует новые методы и технологии анализа и прогноза Мирового океана иАрктического бассейна. При реализации этого проекта учёные со всей страныразрабатывают систему, которая будет прогнозировать состояние океана: течения,температуру и солёность воды на любой глубине, в любой точке земного шара и влюбое время.

АЛЕКСАНДР КУБРЯКОВ, заместитель директора понаучной работе Морского гидрофизического института РАН: «В теоретической океанологииосновное место занимает математическое моделирование океана: движения воды вморях, океанах и так далее. И вообще говоря, это основная часть в такихсистемах, поскольку только математические модели могут спрогнозировать то, чтобудет, а не то, что сейчас есть, и даже важно то, что было».

Молодыхучёных знакомят с методами и средствами моделирования состояния океана в разныхмасштабах. Чтобы описать обстановку в море недалеко от берега требуется болееточная математическая модель. К примеру, начинающим исследователям показывают,как построить региональную модель для Севастопольской бухты. Её нужнопрорабатывать гораздо подробнее по сравнению с Мировым океаном, чтобы изучитьпроисходящие в ней процессы. Молодые учёные учатся показывать на картах распределениетемпературы, глубин или течений.

АЛЕКСАНДР КУБРЯКОВ, заместитель директора понаучной работе Морского гидрофизического института РАН: «Если мы эту системупостроим и внедрим, то мы сможем давать прогноз сегодня для Севастопольскойбухты на три дня, для Чёрного моря – на пять дней. То есть мы можем на три днявперёд сказать, как будут вести себя течения в бухте или близ Крыма. Какаябудет температура. Это прогноз. Это самое важное для навигации, для рекреации,для добычи газа, нефти на шельфе моря. Прикладное значение просто огромное».

МихаилСорохин приехал в Школу молодых учёных из Владивостока. Аспирант учится вДальневосточном федеральном университете и параллельно работает Тихоокеанскомокеанологическом институте. Направление школы совпадает с его научной деятельностью.

МИХАИЛ СОРОХИН, участник Четвёртоймеждународной Школы молодых учёных и специалистов (Владивосток): «Я очень сильно надеюсь, чтоэто поможет самым непосредственным образом. Может быть, как-то удастсяадаптировать существующую модель, может, удастся написать какое-то дополнение куже существующим, потому что большая часть моделей уже создана. Поскольку мы работаем надсозданием системы дальней навигации. Соответственно, когда звук идёт на большиерасстояния, он как-то трансформируется, раскладывается на составляющие поддействием различных неоднородностей. И наша задача – узнать, как он это делает,чтобы в дальнейшем исключить такие ошибки, которые вызваны этими неоднородностями».

ВШколе также проходят лекции, в том числе в режиме онлайн, экспертов не только изРоссии, но и из Великобритании, Израиля и Кипра. Последние в этом году занятияпройдут 2 октября. Действие проекта Российского научного фонда заканчивается вэтом году, но работа Школы молодых учёных в Морском гидрофизическом институте можетпродлиться.

Маргарита Борисенко,Анатолий Паньков, «Севинформбюро»