Севастопольские школьники узнали о секретах предсказания погоды

Более7 000 севастопольских школьников уже посетили «Урок цифры» и узнали осекретах предсказания погоды. Последнее из таких занятий прошло длястаршеклассников гимназии №10. Ребята узнали не только о технологиях, с помощьюкоторых составляют прогнозы погоды, но и обо всём процессе создания метеосводки.Урок для 10-х и 11-х классов провела директор Департамента цифрового развитияПравительства Севастополя Александра Осипова.

Прогнозпогоды – наш маленький помощник на каждый день. Практически любой из наспользуется подсказками, которые определяют погоду на день – исходя из этого,можно понять, как одеться на работу, стоит ли взять с собой шапку и шарф, поехатьна машине или прогуляться на солнышке. Однако мало кто задумывается над тем, какаяработа стоит за процессом прогнозирования погоды – не то, что на неделю, нодаже на один день. Севастопольские школьники погрузились в тему на «Урокецифры».

АЛЕКСАНДРА ОСИПОВА, директорДепартамента цифрового развития Правительства Севастополя: «Сегодня ярассказываю урок, который подготовила компания «Яндекс», как вы все знаете, этакомпания занимается в том числе искусственным интеллектом и разными такими вотсовременными технологиями, в частности. У «Яндекса» есть даже лаборатории поразработке прогнозов погоды. «Яндекс. Погода» – кто пользуется этими виджетами– это как раз результат обработки большого количества данных».

Прогнозв Севастополе составляется по той же схеме, как и в любом другом регионеРоссии. Везде используются одни и те же подходы к предсказанию погоды, ноглавную роль играют обработка данных и точность, с которой они были собраны.

ВИКТОРИЯ ПОПОВА, ученица 11 «Б» классагимназии №10: «Сегодня было очень интересно на уроке, я прошла«Урок цифры», где создала собственный прогноз погоды, поняла, как это всёпроисходит. И вообще я поняла, что смотреть прогноз погоды очень необходимо,чтобы распланировать свой день, понять, как одеваться».

Конечно,прогноз важен не только для повседневной жизни, но и в делах, напрямую зависящихот погодных условий. Это, например, и запуск ракеты, и стартсельскохозяйственных работ, и даже – проведение спортивных матчей.

ВИКТОРИЯ ПОПОВА, ученица 11 «Б» классагимназии №10: «Прогноз погоды на это влияет, потому что в особеннооблачные или даже дождливые дни очень плохая видимость, из-за чего могут возникнутьпроблемы. Также сама погода влияет на метеозависимых людей – у них начинаютсяголовные боли, плохое самочувствие, что может навредить их работе».

Возможно,подобные уроки смотивируют кого-то из школьников рассмотреть профессиюметеоролога в качестве жизненного выбора.

АЛЕКСАНДРА ОСИПОВА, директорДепартамента цифрового развития Правительства Севастополя: «Ещё естьряд специальностей, которые связаны с предсказанием погоды – им учат наразличных кафедрах. И в СевГУ есть аналогичные кафедры. Для того, чтобы пойтиучиться, можно начать с математики – построение математических моделей являетсяодним из элементов предсказания погоды».

«Урокицифры» проходят регулярно для школьников по всей России. Пройти их, конечно же,можно и самостоятельно – помимо лекции в каждом занятии есть самостоятельныезадания, после успешного выполнения которых участник «Урока» получаетсертификат.

Мария Легина, Дмитрий Лелеко,«Севинформбюро»