В гимназии имени Чехова обсудили допрофильную подготовку и профильное обучение

Организация профильного обучения предусматривает изучение отдельных предметов на углублённом уровне с целью ориентации на получение определенных специальностей. Профильному обучению должна предшествовать допрофильная подготовка учащихся, основное назначение которой состоит в формировании у школьников интереса, способностей в разных областях профессиональной деятельности, в осознанном выборе профильного обучения.

С концепцией профильного обучения, с реализацией процесса обучения на уроках английского языка, совершенствованием универсальных умений школьников работать с книгой, со словарём, со справочной литературой подробно ознакомила участников семинара учитель английского языка Ялтинской средней школы №11 Дарья Шпак. О формировании навыков письменной речи на уроках английского языка, практической значимости речевого общения рассказала заместитель директора по учебно-воспитательной работе, учитель английского языка Гаспринской средней школы №1 Александра Власова.

Заместителем директора по учебно-воспитательной работе, учителем английского языка школы №7 им. Нади Лисановой Еленой Скворцовой был представлен опыт работы по реализации профильного обучения в «морских» классах. В своей работе она использует игровые технологии, технологии проблемного обучения, создаёт способы решения проблем творческого и поискового характера. Педагог уверена, что ролевая игра - генеральная репетиция реальной жизни.

В ходе семинара, его участникам разъяснено, что концепция профильного обучения заключается в предоставлении старшеклассникам права самостоятельно выбирать определенный профиль, делает их конкурентоспособными при поступлении в вузы. Поэтому обучение старшеклассников должно быть построено с учетом развития  их интересов и дальнейших жизненных планов.

Замечательную презентацию «Развитие навыков письменной речи в начальной школе в условиях ФГОС в школах с углубленным изучением иностранных языков» представила учитель английского языка Ялтинской средней школы №12 с углубленным изучением иностранных языков Оксана Бойко.       Руководитель городского методического объединения учителей иностранных языков Наталия Вовчик отметила важность цифровой грамотности обучающихся, основных структурных компонентов допрофильной  подготовки: факультативных занятий, профориентационной работы.

Профессиональная компетенция учителей иностранных языков совершенствуется через использование творческого потенциала современных образовательных технологий.

По информации методиста МКНЦ «ГМК» В.А.Машковской

Отдел информационной политики Администрации города Ялта