Сиюминутная политическая ситуация, в частности враждебность по отношению к России англоязычных стран, США и Великобритании, не может стать поводом для исключения этого иностранного языка из образовательной программы в школах РФ. Такое мнение
РИА Новости Крым высказала сенатор РФ от Севастополя, историк Екатерина Алтабаева, комментируя инициативу депутата Госдумы. Поддержали ее и педагоги.
Инициатива из ГД
Ранее член комитета Госдумы по безопасности и противодействию коррупции Султан Хамзаев предложил "уходить от прозападного вектора в системе образования России" и исключить из школьной программы изучение английского языка, обратив внимание на то, что в образовательных программах США или Великобритании обязательного русского языка нет.
"Пора вывести английский язык из перечня обязательных предметов в системе среднего образования... Стране нужны сильные специалисты в разных областях, и в первую очередь технических, а не одни полиглоты, знающие только английский язык ", – заявил он.
Депутат также отметил, что нынешняя школьная программа перенасыщена и сегодня в ней "с трудом" нашлось место для начальной военной подготовки, при этом забыты астрономия и черчение.
Враждебность англоязычных стран – не мотив для отмены English в школах РФ
По словам Екатерины Алтабаевой, изучение того или иностранного языка как раз и предполагает подготовку сильных специалистов.
"Мы всегда говорим, что хотим обеспечить качественное, доступное, суверенное образование для наших детей, имея в виду их подготовку к следующему этапу обучения и вообще к жизни. Английский, как и испанский, французский, китайский, – наиболее употребимые языки. Человек, который знает их или хотя бы владеет на уровне понимания со словарем, получает дополнительные возможности – реализовывать себя и развивать нашу экономику. Знание языков – это арсенал мягкой силы", – сказала Алтабаева.
Она отметила, что можно дискутировать на тему только того, какие языки из наиболее распространенных в мире нужны сегодня в школах и какое должно быть количество их часов в программе. Но вовсе исключать из обучения иностранный "только потому, что сегодня его носители выступают против России" – это не тот мотив, уверена сенатор.
"Нельзя сказать, что какие-то языки мы вообще забываем просто потому, что страны, население которых является их носителями, сегодня нам враждебны или недружественны. Мы должны руководствоваться не сиюминутными политическими соображениями, а благом для будущих поколений", – заключила Алтабаева.
Английского в школах должно быть даже больше
"Сколько языков ты знаешь, столько раз ты человек" — это фраза Антона Павловича Чехова. Язык – это ведь не только средство коммуникации, но и инструмент овладения информацией: появляется возможность читать первоисточник без проблем. В царской России интеллигентные люди говорили на нескольких европейских языках", – замечет директор севастопольской школы №3 с углубленным изучением английского языка Анжелла Евгущенко.
По ее мнению, если говорить о перспективах, то часов для изучения английского языка в обычных общеобразовательных школах России должно быть даже больше, так как это "путевка в лучшее будущее для выпускников".
"Самое главное для них – это конкурентоспособность на рынке труда, а владение английским сегодня – неоспоримое преимущество при приеме на работу. Многие наши выпускники работают в иностранных компаниях, которые здесь у нас, в России. И в отечественных, где требуется знание его. А как помогает язык ребятам, которые стали ходить в море! Они вспоминают и благодарят. Это все очень важно", – сказала она.
Возможность выбирать – куда важнее
Такого же мнения придерживается и преподаватель английского с тридцатилетним стажем одного из языковых центров Севастополя Ирина Элланская.
Нагрузка на учеников в школах сегодня очень велика, констатирует она. Но снижать ее за счет исключения языка, на котором, помимо прочего, написана масса научной, специальной литературы и – что особенно важно для молодежи – на котором основана работа популярной всемирной Сети, это неправильный путь, считает учитель.
"Дети, конечно, загружены, на них иногда жалко смотреть, и разгрузить их было бы неплохо. Но надо подумать как. Может, не столь глубоко изучать предметы, а давать базовые знания. Те, кого интересует, например, математика, биология, химия или тот же иностранный язык, могли бы изучать их более детально в старших классах, то есть с профориентацией на будущее. Но базовые знания должны быть обязательно, в том числе знания языка", – поделилась мнением Элланская.
Что касается отсутствия обязательного русского языка в образовательных программах США или Великобритании, то это потому, что у них есть выбор. Он может быть и у нас, но для этого необходимо обеспечить необходимую материальную базу и педагогов, которых и сегодня не хватает, отметила она.
"Русский язык изучают и в иностранных школах, и вузах, по желанию. Если бы у нас была возможность выбора, может быть, кто-то и выбрал бы китайский – он действительно становится очень популярным. Но все упирается в практическую возможность это реализовать. Это, во-первых, наличие преподавателей, во-вторых, учебников и, в-третьих, времени – нужно прорабатывать расписания для разных групп", – пояснила педагог.
Элланская напомнила, что в истории России был период изучения иняза под лозунгом "язык врага надо знать", когда все "поголовно учили немецкий", и родители не могли помочь дома детям с английским. Теперь все наоборот. Этот опыт доказывает необходимость наличия "языкового разнообразия в школах". Вот, как это обеспечить – вопрос, действительно, достойный внимания власти.
"Нужно открыть наших детей миру, а не отрезать их от него", – заключила педагог.
Главная
НОВОСТИ
ОБЪЯВЛЕНИЯ
БИЗНЕС КАТАЛОГ
Народный бренд
Фото
